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对于很多喜欢日文文学的童鞋，很多可能仅仅是基于喜欢和偏爱，更多的是充当休闲娱乐的方式，而此篇文章站在学习利用日文小说书籍提升自己日语能力为视角的。本文不是作为专业学术性研究的问题来探讨，仅仅从一般日语学习和理解翻译等能力方面给出参考意见。

首先需要明确，很多小说家将自己的才华情感倾融入小说的叙事，在语言中暗藏玄机，模仿个性人物，表达小说人物的情感，小说以形式不完满著称，但这也就给他带来了许多形式创新的空间，给读者制造了很多潜在的阅读障碍。

日语小说阅读的训练一般注重两方面，一是速度，二是理解的深度。这两种能力看似互相掣肘，实际上也有互相依赖的关系。

1、首先，日文小说从故事框架着手

一般情况阅读日文小说，都是从大的故事框架梗概开始着手的。一般来说，可以在阅读的时候特别注意以下形式特征：叙事视角转换、反复出现词汇，句式特征这些因素。较首要的事情是理解小说讲述的是怎样的一个或者几个事件，以及事件的整个经过历程。

2、其次，注重人物的性格和行为

阅读小说在扫除了基本的生词、句式的障碍后，就要触及语言形式和阐释人物情感的问题。不论小说使用第三人称叙述还是人称叙述，对心理状态的呈现都不局限于叙事者的概括、转述或者“内心独白”，还有很多间接的方法。从日文故事中找到或者归纳主人公的性格行为特点

3、再次，基于细节深入理解意象

从意象入手是一般的阅读方法，难度更大的是从句式入手，考察叙事者是否随着人物内心情感的转变而转变，即是否能从叙事声音的分析中抽绎出人物内心转变的线索。笔者教学的时候，会着重引导学生专注于描绘性段落，因为这些段落中句式变换形式较为丰富，阐释空间很大。

阅读小说的能力殊为不易。能够完整读完和读懂日文小说不是容易的事情，有了清晰的目的才能有足够的阅读动力。如果把阅读日文小说当做学习日语的重手手段，那么就需要更多的注重这些方面，行文中提到的接触关键词梳理、句式分析和叙事视角及结构的分析等手段。从而达到对于字面意思的理解，以及小说背后深层次的意义和社会背景文化。